Tous ont répondu présents à l’appel de la directrice le lundi 02 septembre 2019, jour de rentrée.

L’école a ouvert ses portes dès 07h30 pour accueillir anciens et nouveaux élèves, qui ont rejoint les classes avec des enseignants connus.

Cette année, Delphine Harhaj est l’enseignante de maternelle et accueille les enfants dès 2 ans.

Odile Froment accompagne les élèves de GS/CP avec Valentin Dal Zovo.

Amélie Lacombe, de retour après une année sous le signe de la maternité, a la charge des élèves de CE1/ CE2 les jeudis et vendredis. C’est Valentin Dal Zovo qui assure le début de semaine avec une présence dans l’école les lundis et mardis.

Marielle Denayrouze est l’enseignante du cycle 3 pour les CM1/CM2.

Isabelle Duchateau continue sa fonction d’enseignante spécialisée et est présente tous les matins.

Cette année la communauté éducative a souhaité accueillir tous les parents et les enfants dès le mardi soir 03 septembre, autour d’un cocktail et de gâteaux préparés par tout le personnel dans l’objectif de cultiver le plaisir d’être ensemble, une priorité pour l'école.

C’est aussi dans le but d’intégrer les nouveaux élèves et de créer des relations inter-classes que le vendredi 06 septembre a été consacré à une après-midi au stade où les enseignants ont organisé des jeux coopératifs.

Mobilisée pour permettre à chacun d’évoluer dans son rôle d’enfant et d’élève, l’équipe souhaite la bienvenue à tous à l’école Sainte Marie et une bonne année scolaire !

Textes réalisés par les CM1/CM2 en production d'écrits :

Aller et retour

Nous sommes partis de l'école à 9H30. Nous avons marché jusqu’au stade Henri Cavaillé et nous sommes arrivés à 10H.

Nous avons pris le bus pour rentrer à l'école.

Cette journée s'est déroulée dans la bonne humeur.

Nous nous sommes très bien entendus et avons été soudés. Toujours à encourager les autres élèves de notre classe.

La journée s'est terminée dans la joie et dans la bonne humeur.

Nous étions tous contents d'être venus.

Bonne organisation... mais des choses à revoir !

On n'a pas trop attendu et nous nous sommes bien amusés. Il y avait des sports que l'on ne connaissait pas et c'était bien arbitré. On était libre de jouer entre midi et deux.

Cependant, sur quelques ateliers, nous avons attendu longtemps les arbitres. Parfois, avant de commencer un atelier, un monsieur parlait au micro et on ne l'entendait pas très bien. Alors que nous étions en train de pique-niquer un arbitre nous a appelé au micro pour faire l'atelier de course de vitesse.

L'organisation : or, argent...

Nous avons eu des feuilles sur lesquelles un arbitre cochait après chaque atelier si on était or, argent, bronze ou espoir. Le but était d'avoir tout or. Sur 800, il y a 5 enfants qui ont eu tout or, dont le délégué de notre classe.

Les courses

La course d’obstacle : le but était de courir le plus vite possible et de sauter par dessus des obstacles. La difficulté était bien sûr de ne pas tomber.

Lors de la course en sac, il fallait enfiler un grand sac et arriver le premier. Évidement, il ne fallait surtout pas tomber.

Lors de la course de vitesse, on devait courir sur 20 mètres et le plus vite possible.

Lancers

Lancer précis

On devait lancer quatre balles de tennis dans trois cerceaux différents disposés les uns derrière les autres. Quand on lançait la première balle, il fallait qu’elle atterrisse dans le premier cerceau. Puis lors de la deuxième balle, il fallait qu’elle aille dans le deuxième cerceau. Il fallait faire de même pour le troisième cerceau.

Lancer lointain

On devait lancer loin. Nous avions quatre balles chacun. Il y avait quatre zones. Le but était de lancer la balle dans la dernière zone, celle qui était la plus lointaine.

Pique-nique

Nous avons pique-niqué dans les tribunes à 12H30.

Nous avons été interrompu au milieu du pique-nique pour aller faire une dernière activité, la course de vitesse. Puis, une fois le pique-nique terminé, nous sommes allés jouer tous ensemble.

Les 800 participants

Nous étions 800 élèves en partant du cycle 1 jusqu’au cycle 3. Il y avait environ neuf écoles privées. Cela faisait beaucoup d’enfants !

La Bee-Bot, petite abeille programmable, permet une première approche de la programmation et du codage avec un objet que l'on peut manipuler, qui est simple à utiliser.

 

Au cycle 2, cela permet de s’entraîner d'une autre manière pour coder les déplacements, c'est plus intéressant pour les enfants que sur papier, puisqu'ils peuvent constater d'eux-même si leur codage est le bon, puisqu'il faut mener la Bee-Bot d'un point à un autre.

Grande facilité d'utilisation, le chargement par câble usb est un plus.
 

Utilisation très progressive : on commence par suivre un code donné par l'enseignant, puis on code pour suivre un parcours, puis l'enfant pourra à son tour créer des codes que les autres pourront programmer.

Cliquez vite ci-dessous
pour regarder la vidéo !

1. Familiarisation avec le fonctionnement de Mme Abeille : ne pas oublier que lorsqu'elle change de direction, elle tourne sur elle-même sans avancer de case…. De plus, il faut aussi penser à bien effacer sa mémoire avant de la reprogrammer…. Les oublis ne pardonnent pas !

2. Après avoir compris le fonctionnement, les choses se compliquent avec les sens interdits… Mais, la méthode du pas à pas pour programmer le déplacement de Mme Abeille avant son vrai départ permet de réussir à chaque fois !

3. Pour continuer nos apprentissages et passer au décodage mais aussi au codage d'un parcours, Mme Abeille part à la découverte des monuments historiques découverts dans la séance d'anglais. Ce sera le "City Tour of London" ! Pour cela, nous faisons des équipes de deux personnes : un élève de GS et un élève de CP. L'union fait la force ! Le plus difficile dans cette activité c'est qu'il faut faire le décodage ou le codage sans Mme Abeille au départ et cela n'est pas simple….. A force de faire des essais et des erreurs, nous finissons par avoir des réussites ! 

4. Notre temps avec Mme Abeille est déjà terminé, c'est dommage, on l'aurait bien gardée plus longtemps !! 

A l'occasion de la semaine du goût, les membres de l'association des parents d'élèves ont proposé  un petit déjeuner à tous les élèves  de l'école . Tous les enfants ont pu découvrir de nouvelles saveurs. Un  moment  convivial et très apprécié !

Rentrée 2018: Une nouvelle classe et de nouveaux enseignants.

Cette année, les élèves anciens et nouveaux sont repartis dans quatre classes. De nouveaux enseignants : Mme Delphine Harajh en maternelle, Mme Karen Fontaine en CE1-CE2 , Mme Marielle Denayrouze et M Valentin Dal Zovo en CM1-CM2 ont rejoint Mme Odile Froment en GS-CP et Mme Isabelle Duchateau  en classe ASH.

Le matin, les élèves ont fait la connaissance de leur nouvel enseignant et l'après-midi, ils ont été accueillis par l'ensemble du corps pédagogique. Ils ont participé à différents ateliers: atelier chants, atelier conte, atelier art plastique et atelier sportif. Une manière moins conventionnelle mais plus conviviale de commencer l'année scolaire.