La Bee-Bot, petite abeille programmable, permet une première approche de la programmation et du codage avec un objet que l'on peut manipuler, qui est simple à utiliser.

 

Au cycle 2, cela permet de s’entraîner d'une autre manière pour coder les déplacements, c'est plus intéressant pour les enfants que sur papier, puisqu'ils peuvent constater d'eux-même si leur codage est le bon, puisqu'il faut mener la Bee-Bot d'un point à un autre.

Grande facilité d'utilisation, le chargement par câble usb est un plus.
 

Utilisation très progressive : on commence par suivre un code donné par l'enseignant, puis on code pour suivre un parcours, puis l'enfant pourra à son tour créer des codes que les autres pourront programmer.

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1. Familiarisation avec le fonctionnement de Mme Abeille : ne pas oublier que lorsqu'elle change de direction, elle tourne sur elle-même sans avancer de case…. De plus, il faut aussi penser à bien effacer sa mémoire avant de la reprogrammer…. Les oublis ne pardonnent pas !

2. Après avoir compris le fonctionnement, les choses se compliquent avec les sens interdits… Mais, la méthode du pas à pas pour programmer le déplacement de Mme Abeille avant son vrai départ permet de réussir à chaque fois !

3. Pour continuer nos apprentissages et passer au décodage mais aussi au codage d'un parcours, Mme Abeille part à la découverte des monuments historiques découverts dans la séance d'anglais. Ce sera le "City Tour of London" ! Pour cela, nous faisons des équipes de deux personnes : un élève de GS et un élève de CP. L'union fait la force ! Le plus difficile dans cette activité c'est qu'il faut faire le décodage ou le codage sans Mme Abeille au départ et cela n'est pas simple….. A force de faire des essais et des erreurs, nous finissons par avoir des réussites ! 

4. Notre temps avec Mme Abeille est déjà terminé, c'est dommage, on l'aurait bien gardée plus longtemps !!