Texte écrit par les élèves de la classe de CP-CE1-CE2.
Lundi 25 juin 2018, nous sommes allés à la ferme pédagogique « Qu’es aquo ».
Le matin :
Nous sommes partis en bus jusqu’à la ferme.
Nous sommes allés à la mare, nous avons pêché des têtards, des larves de tritons et aussi de libellule.
Puis, nous avons fait un jeu sur la grenouille et la libellule de la reproduction jusqu’à l’âge adulte. Il fallait remettre les images dans l’ordre.
Ensuite, nous avons planté des tomates.
Le midi, nous avons pique-niqué.
En début d’après-midi, nous avons fait une chasse au trésor : nous avons cherché des indices pour résoudre des énigmes.
Après ça, nous avons fait de la teinture sur tissu : nous avons mis des feuilles dans du tissu et nous avons tapé dessus avec un marteau. Il fallait ensuite le tremper dans un produit spécial pour que le dessin tienne.
Enfin, nous sommes rentrés à l’école. Cette journée était très intéressante et amusante. Nous avons appris plein de choses !
Lundi 25 juin , nous sommes allés au jardin pédagogique avec tous les élèves de l'école.
Nous avons mélangé le terreau avec de la tourbe. Nous avons rempli le pot, avec notre index nous avons fait un trou pour planter un plant de tomate.
Les petits jardiniers.
On se lave les mains et on est déjà près pour une autre activité.
Nous avons fait de la peinture avec du jus de chou rouge. Nous avons mis du savon sur une main, du citron sur l'autre.Nous avons posé nos mains sur la feuille, puis nous avons lévé nos mains. C'était magique: une empreinte était rose , l'autre verte.
L'atelier peinture
Nous avons peint une belle fleur, à l'école nous l'avons collée sur la couverture de notre cahier d'activités.
La peinture de la fleur
Pour finir cette belle journée, nous avons découvert les différents animaux de la mare en les pêchant nous-mêmes !
Premier tableau: La dispute du grand sorcier et de la femme grenouille dans le monde asséché.
Tout le long de l’année scolaire, les professeurs de l’école Sainte Marie ont mené un projet inter-classe avec les élèves depuis la grande section jusqu’au CM2 chaque vendredi après midi. Dans le cadre de ce projet diocésain, il s’agissait de développer une éducation à l’art et par l’art, une éducation à l’image, une formation de l’esprit critique. Le thème de cette année était : « Rencontrer des œuvres en lien avec la matière. »
Deuxième tableau: L'arbre à musique et le passage de la cascade.
Pour ce faire, les élèves, encadrés par Nathalie Duqueyroux, notre conseillère pédagogique, ont créé une histoire : dans notre monde asséché depuis la dispute entre le grand sorcier et la femme grenouille deux enfants partent à la recherche de l’arbre d’eau qui a été transporté par le Grand Sorcier dans un monde magique. Sur leur chemin, ils rencontreront des embûches, mais aussi des aides inespérées et ils finiront par mener à bien leur mission et rendre l’eau et la vie à notre monde.
Ce travail s’est terminé par une très belle création scénique au centre culturel de Fumel. Chaque groupe avait chorégraphié une partie de l’histoire commune et les enfants avaient réalisé des créations numériques en images et en sons avec les conseils précieux de Jean Philippe Barthe. Ils ont servi de support au spectacle final intitulé « A la poursuite de l’eau bleue ». Le succès a été total ; les enfants ont mené d’un bout à l’autre ce projet, depuis sa création jusqu’à sa réalisation en passant par la recherche d’idées, d’œuvres artistiques, d’images etc… Le travail des élèves et de leurs enseignants a été salué comme de grande qualité.
Avec toute la classe nous avons préparé un spectacle de clowns. Il nous a fallu beaucoup de temps. Nous avons appris des comptines, des chants. Nous avons réalisé des portraits de clowns, des clowns géants en utilisant le collage, des clowns articulés.
Les moyens et les grands ont réalisé des figures acrobatiques au début c'était difficile d'exécuter des figures à plusieurs mais après que de joie partagée.
Les petits et les tous petits ont réalisé un parcours mettant en jeu l'équilibre.
La maman de Tino et Lila nous a maquillés avant la représentation, Comme dans la chanson "J'ai un gros nez rouge" elle nous a fait un gros nez rouge, des traits sous les yeux...
Nous avons mis les chapeaux que nous avions fabriqués.
Dans le cadre d'un projet de production d'écrits, nous avons expérimenté la germination du grain de blé. Le travail était axé autour de la représentation des différentes étapes sous la forme de schémas scientifiques accompagnés de descriptions. Ce projet a été mené par les classes de CP-CE1 et CE2 répartis par groupes avec les enseignantes.
Nous avons participé le vendredi 11 mai à une journée nous menant sur les traces d'Adèle de Trenqueléon dans le cadre de sa béatification le dimanche 10 juin prochain. Une journée pleine de découvertes !
Le père François est venu partager avec nous un moment pour la célébration de Pâques. Après avoir préparé cet évènement dans leurs classes respectives et avec l'aide précieuse des catéchistes, les enfants ont pu tous se retrouver pour chanter et fleurir la croix avec les symboles de la résurrection. Un moment de partage et d'émotion pour petits et grands !
Les classes de CP-CE1-CE2 et CE2-CM1-CM2 ont renouvelé, comme chaque année, leur participation au Printemps des arts. Une occasion unique de rencontrer un artiste et travailler sur ses œuvres pour créer à leur tour à la manière d'Antoine Arnaud !
Les enfants qui ont participé à l’atelier chorale ont rédigé un court texte pour dire ce qu'ils ont préparé.
« On a fait des percussions et on a chanté des chansons avec Marie-Christine. Après, nous avons présenté les chansons à toute l’école. » (texte rédigé par Théo, Maxence, Lenny, Mahé, Agathe, Paul et Louhan et tapé par Lenny et Théo)
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