19 juin 2014
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20:51
Cette année, les élèves de la classe maternelle
ont participé au projet de la bibliothèque de Fumel sur le thème du cirque.
Ils s'y sont rendus trois fois. Ils ont découvert un nouvel espace et
ont pu manipuler les divers jeux fabriqués par Jacinthe la bibliothécaire,
écouter de nombreuses histoires, et choisir des albums.
En classe, ils ont repris tout le vocabulaire
lié à ce thème dans différentes activités.
Puis ils ont eu la chance de se rendre à la représentation du cirque
installé tout près de l'école.
Au retour ils ont réalisé un livre dans lequel ils vous racontent le spectacle.
Cliquez sur le livre, attendre qu'il soit chargé puis l'ouvrir
et le feuilleter, bonne lecture.
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Vie de classe
20 mai 2014
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13:56
Lundi 5 et mardi 6 mai, nous sommes partis avec tous les élèves de l'école en voyage.
Randonnée dans la forêt.
Le premier jour nous sommes allés à l'abbaye de Cadouin. Dès notre arrivée, nous avons découvert la faune et la flore dans la forêt autour de l'abbaye. Nous avons vu des empreintes de chevreuil . Simon, l'animateur, nous a montré les différentes couleur de la terre.
Randonnée dans la forêt de Cadouin.
Atelier fresque.
L'après-midi , nous sommes allés voir les fresques de l'Abbaye de Cadouin. La technique de la fresque repose sur l'application de pigments naturels sur un enduit frais. Nous avons préparé les pigments en écrasant de la terre de la forêt et du charbon de bois. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser tout cela. Nous avons étalé l'enduit sur une plaque de bois et nous avons appliqué les différents pigments. A partir de pochoirs nous avons réalisé des chevaliers, des soleils, des nuages, des animaux...
Atelier fresque à l'Abbaye de Cadouin.
Au centre : Les Fontenilles.
Après cette première journée, nous rejoignons le centre d'hébergement des Fontenilles. Nous nous installons dans les chambres. Nous allons dîner puis c'est la veillée. Nous chantons et les grands nous racontent une histoire. Après une bonne nuit et un petit déjeuner copieux, une nouvelle journée commence.
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Sortie scolaire
11 mai 2014
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12:16
.... suite ...
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Les peintures de Fred Spinati sont principalement en noir et blanc, accompagnées du orange qui évoque le feu, donc la fonte, nous rappelant l’usine de Fumel. Merci aux maîtresses pour cette belle surprise!
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| ..... C'est alors, qu'elle nous a conduits à l’usine de Fumel le mardi 8 avril pour visiter la grandiose et passionnante machine de Watt.  Nous avons compris que nous n'étions qu'au début des surprises que nous réservaient la ville de Fumel et nos maîtresses!!! |  .. Une suite était en effet prévue puisque déjà une surprise nous attendait à Cadouin en Dordogne où nous sommes partis en classe découverte les 5 et 6 mai avec toute l'école. Quelle aventure! Alors, à bientôt ! |
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11 mai 2014
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10:29
... suite ....
|  | .... l’ancienne gare |
| .... le stade, |  |
|  | ....l’usine métallurgique… |
| L’artiste nous a expliqué sa méthode de travail : il prépare le fond en peinture acrylique puis réalise des encadrements et trace directement l’esquisse sur le support. Il dessine à partir de points de fuite pour obtenir des effets de "trompe l’œil", puis remplit les grandes zones à l’aérosol et les finitions à l’acrylique. |  |
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| ....suite... | |
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8 mai 2014
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19:35
| Mardi 11 mars 2014, avec les élèves de la classe de CP-CE1 nous avons emprunté la voie verte pour nous rendre sous le pont de Fumel sans penser qu’une aussi belle surprise nous attendait.
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|   | Personne n’imaginait voir quelque chose de si merveilleux!
Nous étions tous bouche bée! |
| Nous sommes restés un moment silencieux devant les peintures... ... puis nous avons souhaité nous entretenir avec l’artiste, Fred Spinati. |  |
 | Sous nos yeux ébahis, il réalisait une fresque racontant l’histoire de Fumel à travers le temps. |
|  | Fred Spinati est un jeune homme de Saint Antoine de Ficalba, artiste contemporain, au style d’art « non défini », comme il nous a expliqué. 
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| Il a été sollicité par la mairie de Fumel pour embellir l’espace sous le grand pont traversé par la voie verte. Ses peintures représentent l’histoire de Fumel :... |  ... Le personnage de Watt et sa machine .... |
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...... voir la suite......
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Sortie scolaire
7 février 2014
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14:00
| Tous les élèves de la classe maternelle vous invitent à tourner les pages de leur livre peu ordinaire ! Ils l’ont réalisé à partir de l’exploitation pédagogique d’une chanson de Noël qu’ils ont interprétée le soir du marché de Noël. Tous se sont impliqués. Les plus jeunes ont réalisé les fonds des illustrations avec de la peinture , des éponges et des empreintes. Les moyens ont choisi et colorié les illustrations.
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|  | Les plus grands les ont un peu aidé et ont découpé les sujets qu’ils ont ensuite mis en page et collés. Ils ont ensuite tapé le texte en utilisant l’ordinateur. Les moyens et les grands ont accepté de parler au micro et de dire chacun à tour de rôle un vers de la chanson pour que l’on puisse enregistrer leur voix que vous entendrez en tournant les pages. Tous ont réalisé un beau dessin … |
| Il ne vous reste plus qu’à cliquer
sur le livre ci-contre
pour découvrir leur travail !
Notre Livre ==> ==>
Si vous n'avez pas de son, mettez à jour votre Flash player ici |  Cliquer sur le livre
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Vie de classe
12 novembre 2013
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21:05
|  | Au début de l'année, nous avons travaillé à partir de l'album
"Dans la cour de l'école". Nous avons fait différentes activités pour permettre de différencier
les filles et les garçons.
Nous avons reproduit les étapes avec des bouchons et des gommettes roses et bleues . |
| Puis, nous avons refait les différentes structures de l'album en motricité : la ronde , la farandole, le petit train...
Un matin,les filles sont arrivées habillées en rose et les garçons en bleu.
Nous avons réalisé plein d'activités toujours avec du rose et du bleu. |  |
 | Avant de partir, nous avons mis en scène l'album devant nos amis du primaire. Merci aux parents qui ont permis la réalisation de cette journée de classe en rose...et bleu. |
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Vie de classe
12 novembre 2013
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20:59
| Il y avait beaucoup de monde mardi dernier dans la cour de l’école Sainte-Marie, pour le traditionnel rendez-vous de la rentrée. L’équipe enseignante accueillait les familles autour d’une collation conviviale. Ce moment de partage permettait aux enfants de se séparer tout en douceur de leurs parents et de s’approprier progressivement et en partie la cour de récréation, dont les plus grands, sans attendre, avaient repris possession dans la joie des «retrouvailles». |  |
 | Mme Froment, la directrice, souhaitait la bienvenue aux anciens et aux nombreux nouveaux inscrits, présentait l’équipe enseignante et les projets de l’année. Les élèves travailleront sur le thème de la Nature au travers de toutes les disciplines: sciences, littérature, arts... Au fil des saisons,ils effectueront plusieurs sorties-découvertes en lien avec ce sujet et travailleront leur spectacle collectif de fin d’année également autour de ce thème. Les trois enseignantes seront secondées par Mme Duchateau qui assurera la classe d’ASH (adaptation scolaire et scolarisation des enfants handicapés), pour venir en aide aux élèves en difficulté.
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Le mot d’accueil se terminait par la constatation encourageante de la hausse des effectifs qui récompense le bon travail et le dynamisme de l’ensemble de l’équipe.
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Information
8 juillet 2013
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16:38
| | Pour lire nos aventures en musique,
<=== cliquez sur play  |
| Un peu plus de 250 personnes étaient réunies dimanche, dans la cour de l’école Sainte-Marie à Monsempron-Libos, pour assister au «Procès du loup». En lien avec la programmation culturelle de la communauté de communes, l’école Sainte-Marie a construit son travail annuel autour du thème du loup. |  |
| Après l’avoir rencontré au parc animalier de Gramat, les élèves, toutes classes réunies, ont théâtralisé son procès. Capturé par les trois petits cochons, il fut traîné au tribunal. Ses célèbres victimes, Pierre, la grand-mère et le Petit Chaperon rouge furent appelés à la barre pour témoigner de leurs mésaventures devant le juge. Le loup fut sommé de s’expliquer ! |
| Mais, bénéficiant de complicités secrètes, il réussit à s’évader... Il se déguisa alors en magicien pour attirer et manger plus aisément les petits enfants. Malheureusement pour lui, la magie se retourna contre lui et tous les membres de sa meute furent transformés en poules… |  |
 | Le spectacle fut joué avec beaucoup de brio par les plus grands, tandis que les plus petits illustraient l’action par des danses et des mimes : les trois petits cochons rejouèrent leur victoire sur le «Grand Méchant Loup» ;
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| les élèves de maternelle, vêtus en Pierre ou en Chaperon rouge menèrent de joyeuses rondes au travers de la forêt reconstituée pour l’occasion au milieu de la cour. |  |
 | Ce projet collectif a remporté l’adhésion totale des élèves qui ont eu beaucoup de plaisir à construire ensemble un spectacle commun d’une heure et demie.
Les plus grands ont entouré et soutenu les petits qui ont apprécié d’avoir une place de choix dans le spectacle. |
| Un beau moment de complicité et de partage entre les élèves et un travail titanesque de l’équipe enseignante pour coudre les costumes, peindre les décors, recevoir les familles et amener petits et grands à donner le meilleur d’eux-mêmes.
Un repas convivial partagé entre parents, enfants, amis et enseignantes est venu conclure cette bien agréable soirée. |  |
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Vie de classe
17 juin 2013
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13:28
| | Pour lire nos aventures en musique,
<=== cliquez sur play |
| Après deux heures de bus nous avons besoin de nous dégourdir les jambes.
Rien de mieux qu’une visite libre dans le parc animalier de Gramat.
La visite sérieuse sera pour l’après-midi. Il ne faut pas nous le dire deux fois.
C’est avec entrain que nous découvrons
donc ce superbe parc.
Cela commence bien.
Quelle attraction spectaculaire !
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Ces loutres nous comblent tous de joie... Nous avons du mal à les quitter….
« Elles sont si mignonnes ! » |
 | « Tiens Hugo, ne soit pas triste…
Le paon a refusé de te montrer
sa belle roue alors...
on a décidé de le remplacer !!! » |
| Quelle matinée !!! |  |
 | On en a encore plein les yeux de ces animaux extraordinaires.
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| Mais les loutres restent nos animaux préférés.
On ne peut terminer notre visite sans leur dire au revoir … |  |
 | Après l’effort, le réconfort. Quel bonheur ce pique-nique tous ensemble !!! |
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| Passons maintenant
aux choses plus sérieuses…
Nous partons à la découverte des grands prédateurs et de leur rôle dans l’équilibre naturel.
Petit passage obligé mais combien formateur et intéressant en atelier collectif . Nous n’en perdons pas une miette. |  |
 | Nous sommes ensuite partis observer le comportement des loups et comprendre leur fonctionnement en meute et leur rôle sur l’équilibre écologique.
On n’a pas été déçus.
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| Ils nous ont réservé un spectacle d’attitudes spécifiques d’une meute de loups (dominants/dominés) et d’hurlements auquel l’animatrice n’avait jamais assisté. Mise en pratique réussie ! |  |
 | Arrivée au centre d’accueil à 17h00. Nous montons dans les chambres. On choisit son lit . Nous redescendons ensuite chercher les bagages des maternelles. 20H00 : Veillée tous ensemble durant laquelle chaque classe présente son animation. Ce fut une soirée pleine de joie.
Les petits étaient tellement heureux et fiers de nous montrer « tout ce qu’ils avaient appris » |
| Mais des petits yeux se ferment… C’est l’heure de leur dire bonsoir…
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 | Mais pour nous, la fête continue par des jeux divers. |
Sacrée soirée !
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 | Notre aventure continue le lendemain. Après avoir rangé les chambres, eu un bon petit déjeuner et aidé les maternelles, nous partons pour la découverte du marais de Bonnefont. L’animatrice, Sonia, nous accueille |
| et nous invite à partir
sur un sentier d’1,8 km jalonné de
panneaux ludiques afin de découvrir
les différents milieux naturels du marais. |  |
 | Munis d’un livret pour noter
nos observations, nous cheminons
sur des sentiers de terre !!!,
des caillebotis et des pilotis de bois
nous permettant d’accéder
aux zones inondées et de découvrir
les plantes et animaux sauvages du site
(plus de 230 espèces recensées).
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| Mais ce qui nous marquera le plus sera la roselière (étendue de roseaux) |  |
|  | C’est munis d’épuisettes
et de seaux
que nous partons l’après-midi
avec Sonia à la découverte
de la mare et de ses êtres vivants. |
| Un vrai bonheur !
Mais attention nous devons respecter des règles très rigoureuses pour ne pas bouleverser cet équilibre naturel fragile mais combien remarquable. |  |
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 | Que de monde
dans ce petit bout
de notre planète !
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| Les maternelles passant par-là, |  |
 | nous les invitons à venir observer notre pêche. |
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Sortie scolaire
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